No se por qué este post no me parece más alegre que el anterior. Estoy agotado mentalmente, y mis ánimos destrozados. Con 4 hoyos en el estómago por los nervios.

Primero la estadística: Unos 12~15 de posgrado. 12 para pregrado (muchos más que antes). 3 de ellos para naturales. De posgrado, pasaron todos a la entrevista, como siempre. De pregrado, sólo pasaron tres. Dos con notas múy cerca del límite (175/300), el tercero no sé su nota.

Desgraciadamente, tengo una nube negra en mi cabeza. Si, 又, again, otra vez: cambiaron los exámenes. Pero este cambio fue radical, eran completamente nuevos. Nada que ver con los anteriores. Si el año pasado cambiaron un 5%, este año cambió un 800%.

Exámen de inglés: Similar al de siempre, pero nivel mucho más facil. Cualquiera se sacaba 80 apenas leyendolo. 50 ejercicios y muy pavotes. Las planillas eran algo confusas, ya no hay (ni en el de japonés) ABCD, ahora hay 1,2,3,4. Así que en ejercicio 4, el punto 4 (24 en total) tenes que poner 1-4. Se te mezclan los números y es facil distraerse y poner algo en el casillero equivocado.

Exámen de matemática: Cambio radical. Alguna vez dije 3 ejercicios? Los #2 y #3 más dificiles? Ya no, eran Q1...Q7!!! Siete ejercicios, cada uno con 4~8 cuadraditos. Y todos eran problemas a desarrollar cuya consigna ocupaba hasta media carilla. No puedo dar detalles, pero era muy variado. Se agradece que haya más ejercicios, pero eran muchos y todos de la dificultad de #2 de años anteriores. Parecido a Math B o al de las técnicas, esa cantidad de ejercicios. Había de todo, funciones, inecuaciones, geometría (dios, que dificil ese), maximización, probabilidad (!). Dos eran regalados, eso si. Pero los otros 5 fueron bastante moderados. Lo peor no fue la dificultad, sino el tiempo. No llegué. Hice los más faciles primero, el de probabilidad me costó unos 10 minutos entenderlo (la consigna era bastante larga y te mareaba). Hasta la planilla era confusa! En el punto A, tenías que hallar la probabilidad de B, y el cuadrado era el "C", , la probabilidad de A la ponías en el casillero B, y así. Muy confuso. No llegué a revisar lo que había hecho, y me percate de errores poco antes de entregar que no llegué a corregir. El de geometría no llegué a terminarlo, apenas lo estaba pensando. Siete problemas de ese nivel en 60 minutos?.

Exámen de japonés: El que más bronca le tengo. No fue un exámen para ver tu nivel. Fue maldad pura. 20 ejercicios IGUALES! Eran 20 textos, de media hoja cada uno, con una pregunta y 4 opciones. Los 20 de la misma longitud, misma dificultad, mismo nivel de vocabulario. Nada de okurigana. Muchísimos, pero muchísimos compuestos de 4 kanji (en los 20, habrá unos 17) que no pude ni leer ni adivinar su significado. Muchísimos compuestos!! No pude leer nada. Me da bronca, porque estudie muchísimo, pero muchísimo japonés. Me estoy preparando para el 2kyuu, estoy haciendo dokkai de 1kyuu, y no pude leer ni la mitad de NINGUNO! Salteé lo que no conocía y traté de adivinar el contexto. Así hasta el 11, y faltaban 25 minutos. Me era imposible leer las 20 historias en una hora. No daba tiempo ni a releerlo. Nadie lo hizo. Los últimos 9, leí las respuestas y trate de poner lo que parecía más acorde al sentido común, pero no pude deducirlo del texto. A los 40 minutos se fueron todos (por eso dudo de que alguien haya podido leer todo releyendo los artículos, seguramente todos leyeron una vez a lo sumo).
Un exámen debe ser progresivo. Primero facil, despues dificil. Así al verlo podes concluir hasta dónde sabe el examinado. El del año pasado (el cambiado), empezaba con elegir las partículas, luego escribir la pronunciación, elegir la palabra adecuada, y recien al final los dos textos con preguntas. Este año, los 20 ejercicios eran como el #4 o #5 del año pasado. 20 textos cortos con 4 opciones. Es imposible deducir el nivel con ese examen. Ese examen sólo traza una linea: "la pasa, o no la pasa", no indica cuánto sabe uno.
Tengo ganas de romper algo, estudié tanto, tanto japonés. Mucho más que matemática. Qué bronca! :@

El título va porque no sé calificar mi resultado. Sí, me fue mucho mejor que el año pasado. Cumplí lo que quería el año pasado. Pasé a la entrevista (por cierto, muy corta, preguntas nada que ver, y me fue bien en general. Todo muy seguro y con confianza, salvo una sola pregunta que se me notó conteste nervioso).
Los tres que pasamos fuimos Naty (la que pasó tmb el año pasado),yo y otro más. Yo me saqué 90 en inglés, 45 en japonés y 46 en matemática (181). Naty se sacó 4 puntos más, pero los tiene más distribuidos en inglés y japonés, en matemática sacó 28. El tercero desconozco la nota. Pero si nosotros dos pasamos rozando el límite, él debe estar o igual o mejor que nosotros. Y eso desanima, porque en el mejor de los casos que den 2 becas, yo sigo quedando último.

Me animan: 1) pasar a la entrevista y que me haya ido bien en ella. 2) tener "buena" nota en matemática (más pareja la distribución). 3) que estoy muy conforme con mi formulario, muy completo y detallado y explayado en las preguntas a desarrollar. 4) que puede que vean que sólo estudiando 15 meses llegué a ese nivel de japonés, y me "perdonen" mi pobre 45 (que es mi consuelo, "recién empiezo". No hay muchos que se tiren con posibilidades al 2kyuu con sólo 2 años de japonés. Conozco gente que tiene 13 años de japonés y falló el 3kyuu). Además se supone que es dificil para los extranjeros, y que voy a tener un año para aprender el idioma. Con mi ritmo de aprendizaje, puedo compensar y sacarle provecho al curso de japonés.

Me desaniman: 1) que estoy tercero y en el mejor de los casos (muy poco probable) segundo en puntaje, y que si se fijan sólo por el puntaje, no voy. 2) que aún si consideran otras cosas aparte del puntaje, es poco probable que bochen a alguien más y que pueda subir posición. 3) que ya de por sí es muy poco probable que den 2 becas, así que seguro va el primero, y el segundo tiene algo de esperanzas. el tercero, qué esperanzas puede tener? 4) que faltan los 3 de naturales que les puede ir muy bien y llevarse la beca alguno de ellos. 4) que recién me voy a enterar en enero (si me recomiendan primero, que me avisan la semana que viene). 5) que no sé que hacer de mi vida hasta entonces y si me dicen que no :S.

En el mejor de los casos, me calculo un 1/10 de chances de ganar, pero es algo muy optimista. Pasé, aprové, pero no voy a ganar. Es un sabor muy amargo :S
Ya no puedo postularme de nuevo.

PS: Algo que no me gusto. Uno de naturales, sabiendo que tenía que dar Math B, le dieron Math A y no dijo nada. Al finalizar le aviso a Mirta y parece que mañana cuando haga los que le faltan le van a tomar Math B. Pero los otros dos de naturales ya lo hicieron, y eran del mismo grupo. A B=C. Puede hacer el examen sabiendo los problemas de antemano. Cómo se puede admitir eso?